为充分发挥朋辈心理力量在大学生心理宣传教育工作中的重要作用，我校学生工作部心理指导中心于2023年春季学期开学后启动三校区朋辈心理陪伴员招募工作，并成功组建起一支互助友爱的朋辈心理陪伴员队伍。朋辈之“朋”意为朋友，朋辈之“辈”意为同辈。朋辈心理陪伴是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学或朋友予以心理疏导、陪伴和支持，提供一种具有心理辅导功能的帮助。

建新队伍，激新活力。为提升新一批朋辈心理陪伴员的心理陪伴技能，树立自助互助的心理工作意识，学生工作部心理指导中心分别在官渡校区和西城校区开展朋辈心理陪伴员岗前培训，为新上岗的朋辈心理陪伴员提供工作指引。心理指导西城分中心场培训通过开班宣讲明确了朋辈心理陪伴员的工作定位、工作价值和工作原则，心理指导西城分中心副主任张小梨以“抑郁症的识别与陪伴”为主题为朋辈心理陪伴员新力量开讲第一课；心理指导官渡光华分中心则以互动形式拉开培训序幕，以破冰游戏拉近朋辈心理陪伴员之间的距离，随后全员探讨对朋辈工作的期待，心理指导官渡光华分中心主任李霞在培训中强调朋辈心理陪伴的目标是通过有效的辅导使当事人得到情感上的关心、安慰和鼓励以及解决问题的可能性讨论和指引，从而帮助别人学会自助，同时也使自己的自主能力得到提高。

西城校区朋辈心理陪伴员岗前培训班合照

官渡、光华校区朋辈心理陪伴员岗前培训班合照

凝“心”力量，护“心”健康。为发挥好朋辈心理陪伴员的互助作用和桥梁纽带作用，学生工作部心理指导中心继续为朋辈心理陪伴员提供多层次的心理陪伴技能培训以及团体辅导，积极培育这支强“心”力量，致力全方位为学生心理健康成长服务。心理指导官渡分中心在进一步的培训中，明确其朋辈队伍将作为助力二级心理工作站的朋辈辅导专业力量进驻官渡光华校区的二级工作站开展朋辈辅导活动，推动二级学院心理宣传和团体活动的开展。心理指导西城分中心则依托两个“阳光U站”召开朋辈心理陪伴值班细则培训，组织朋辈心理陪伴员参与北华阳光U站及西南阳光U站的恒常值班工作，进一步明确朋辈心理陪伴员工作方向，为今后扎实开展一线心理陪伴工作奠定基础。此外，心理指导中心开展了创意黏土手工心理团辅活动，朋辈心理陪伴员通过黏土DIY创作形式融入对理想自我的思考，在活动过程中舒缓了情绪，释放了压力，并学习调整最佳状态迎接朋辈心理陪伴工作。

萧文彩老师介绍朋辈心理陪伴值班细则

谢晓红老师开展创意黏土手工心理团辅活动

朋辈心理陪伴是一种特殊的心理健康教育形式，也是一种积极的人际互动过程。发挥朋辈心理陪伴员队伍新力量不仅能拓宽我校心理健康宣传教育的途径，加强二级学院心理工作站的发展力量，更有助于实现以生辅生，生生互辅，得以在最接近学生的“一公里”处及时提供朋辈支持和心理帮扶，有力守护了校园“心”健康，亦有助于我校心理健康的高质量发展迈上新台阶。

撰稿：潘文格           审稿：张法清           签发：刘国平